Fii îngrijorat de băieți, în special de băieți

Auzim adesea că băieții trebuie să fie înțepeniți pentru a nu fi sissies. Duritatea părinților față de bebeluși este chiar sărbătorită ca „a nu strica copilul”.

Gresit! Aceste idei se bazează pe o neînțelegere a modului în care se dezvoltă bebelușii. În schimb, bebelușii se bazează pe îngrijirea sensibilă și sensibilă pentru a crește bine - rezultând în autocontrol, abilități sociale și preocupare pentru ceilalți.

O recenzie a cercetării empirice tocmai a apărut de Allan N. Schore, numită „Toți fiii noștri: Neurobiologia de dezvoltare și Neuroendocrinologia băieților în pericol”.

Această analiză amănunțită arată de ce ar trebui să fim îngrijorați de modul în care îi tratăm pe băieți la începutul vieții lor. Iată câteva aspecte importante:

De ce experiența vieții timpurii influențează băieții în mod semnificativ mai mult decât fetele?

• Băieții se maturizează mai încet din punct de vedere fizic, social și lingvistic.
• Circuitele cerebrale care reglează stresul se maturizează mai lent la băieți prenatal, perinatal și postnatal.
• Băieții sunt afectați mai negativ de stresul timpuriu al mediului, în interiorul și în afara uterului, decât sunt fetele. Fetele au mai multe mecanisme încorporate care favorizează reziliența împotriva stresului.

Cum sunt afectați mai mult băieții decât fetele?

• Băieții sunt mai vulnerabili la stresul matern și la depresie în uter, traume la naștere (de exemplu, separarea de mamă) și îngrijirea care nu răspunde (îngrijirea care îi lasă în primejdie). Acestea cuprind traume de atașament și au un impact semnificativ asupra dezvoltării emisferei cerebrale drepte - care se dezvoltă mai rapid la începutul vieții decât emisfera creierului stâng. Emisfera dreaptă stabilește în mod normal circuite cerebrale de autoreglare legate de autocontrol și socialitate.
• Băieții nou-născuți pe termen normal reacționează diferit la evaluarea comportamentului neonatal, prezentând niveluri mai ridicate de cortizol (un hormon mobilizator care indică stres) după aceea decât fetele.
• La șase luni, băieții arată mai multă frustrare decât fetele. La 12 luni, băieții prezintă o reacție mai mare la stimulii negativi.
• Schore citează cercetările lui Tronick, care a concluzionat că „Băieții ... sunt parteneri sociali mai pretențioși, au perioade mai dificile de reglementare a stărilor lor afective și pot avea nevoie de mai mult sprijin din partea mamei lor pentru a-i ajuta să regleze afectul. Această solicitare crescută ar afecta partenerul interactiv al băieților ”(p. 4).

Ce putem concluziona din date?

Băieții sunt mai vulnerabili la tulburările neuropsihiatrice care apar în dezvoltare (fetele mai vulnerabile la tulburările care apar mai târziu). Acestea includ autismul, schizofrenia cu debut precoce, ADHD și tulburările de conduită. Acestea au crescut în ultimele decenii (în mod interesant, pe măsură ce au fost puși mai mulți copii în grădinițe, aproape toți furnizând îngrijiri inadecvate copiilor; Institutul Național pentru Sănătatea Copilului și Dezvoltarea Umană, Early Child Care Research Network, 2003).

Schore afirmă: „Având în vedere maturizarea mai lentă a creierului sugarului masculin, funcția de reglare a atașamentului sigură a mamei ca un regulator sensibil sensibil, interactiv al creierului său drept imatur în primul an este esențială pentru o dezvoltare socio-emoțională optimă a bărbaților”. (pag. 14)

„În total, paginile anterioare ale acestei lucrări sugerează că diferențele dintre sexe în modelele de cablare a creierului care țin cont de diferențele de gen în funcțiile sociale și emoționale sunt stabilite chiar la începutul vieții; că programarea de dezvoltare a acestor diferențe este mai mult decât genetic codificate, dar modelate epigenetic de mediul social și fizic timpuriu, și că creierul adult masculin și feminin reprezintă o complementaritate adaptativă pentru funcția umană optimă. " (pag. 26)

Cum arată îngrijirea necorespunzătoare în primii ani de viață?

„În contrast semnificativ cu acest scenariu de atașament care facilitează creșterea, într-un mediu postnatal care inhibă creșterea relațională, sensibilitatea maternă, capacitatea de reacție și reglarea mai puțin decât optimă sunt asociate cu atașamente nesigure. În contextul relațional cel mai dăunător, care inhibă creșterea, a maltratării și a traumei atașamentului (abuz și / sau neglijare), îngrijitorul primar al unui copil nesigur dezorganizat-dezorientat induce stări traumatice de afectare negativă durabilă la copil (AN Schore, 2001b, 2003b) . Ca rezultat, procesele alostatice neregulate produc uzura excesivă a creierului în curs de dezvoltare, parcelarea apoptotică severă a circuitelor de stres subcortical-cortical și consecințe nocive pe termen lung asupra sănătății (McEwen & Gianaros, 2011). Trauma relațională în perioadele critice timpurii ale dezvoltării creierului imprimă astfel o reactivitate fiziologică permanentă a creierului drept, modifică conectivitatea corticolimbică în HPA și generează o susceptibilitate la tulburări ulterioare ale reglării afectelor exprimate într-un deficit în gestionarea factorilor de stres socio-emoțional viitori. Anterior, am descris că creierele masculine cu maturitate lentă sunt deosebit de vulnerabile la această tipologie de atașament cel mai neregulat, care se exprimă în deficite severe în funcțiile sociale și emoționale. ” (pag. 13)

Cum arată îngrijirea adecvată în creier?

„Într-un scenariu de dezvoltare optim, mecanismul de atașament evolutiv, care se maturizează într-o perioadă de creștere a creierului drept, permite astfel factorilor epigenetici din mediul social să aibă impact asupra mecanismelor genomice și hormonale atât la nivelurile subcorticale, cât și la nivelul creierului cortical. Până la sfârșitul primului an și în al doilea, centrele superioare din cortexele orbitofrontale și ventromediale drepte încep să creeze conexiuni sinaptice reciproce cu centrele subcorticale inferioare, inclusiv sistemele de excitație din creierul central și trunchiul cerebral și axa HPA, permițând astfel pentru strategii mai complexe de reglare a afectelor, în special în momentele de stres interpersonal. Acestea fiind spuse, așa cum am menționat în 1994, cortexul orbitofrontal drept, sistemul de control al atașamentului, se maturizează funcțional în funcție de orarele diferite la femei și bărbați și, astfel, diferențierea și creșterea se stabilizează mai devreme la femei decât la bărbați (A.N. Schore, 1994). În ambele cazuri, scenariile optime de atașament permit dezvoltarea unui sistem lateralizat de activare eficientă și inhibare a feedback-ului axei HPA și a excitării autonome, componente esențiale pentru capacități optime de coping. ” (pag. 13)

Notă: Iată un articol recent explicând atașamentul.

Implicații practice pentru părinți, profesioniști și decidenți:

1. Dă-ți seama că băieții au nevoie de mai multă îngrijire decât de fete.

2. Examinați toate practicile de naștere din spital. Inițiativa spitalului prietenos cu bebelușii este un început, dar nu suficient. Conform unei recenzii recente a cercetării, există multe efecte epigenetice și de altă natură care se întâmplă la naștere.

Separarea mamei și a bebelușului la naștere este dăunătoare pentru toți bebelușii, dar Schore subliniază cât de mult dăunează băieților:

„Expunerea bărbatului nou-născut ... la stres de separare determină o creștere acută puternică a cortizolului și, prin urmare, poate fi privită ca un factor de stres sever” (Kunzler, Braun și Bock, 2015, p. 862). Separarea repetată are ca rezultat un comportament hiperactiv și „se schimbă ... căile prefrontal-limbice, adică regiuni care sunt disfuncționale într-o varietate de tulburări mentale” (p. 862).

3. Oferiți îngrijire receptivă . Mamele, tații și alți îngrijitori ar trebui să evite orice suferință extinsă la copil - „suferind un efect negativ”. În loc de tratamentul aspru normalizat al bărbaților („pentru a-i face bărbați”), lăsându-i să plângă ca bebeluși și apoi spunându-le să nu plângă ca băieți, reținând afecțiunea și alte practici pentru „a-i întări”, băieții tineri ar trebui tratați în sens opus: cu tandrețe și respect pentru nevoile lor de alintare și bunătate.

Rețineți că băieții prematuri sunt mai puțin capabili să interacționeze spontan cu îngrijitorii și, prin urmare, au nevoie de îngrijiri deosebit de sensibile pe măsură ce se dezvoltă neurobiologic.

4. Oferiți concediu parental plătit . Pentru ca părinții să ofere îngrijire receptivă, au nevoie de timp, concentrare și energie. Aceasta înseamnă trecerea la concediul matern și patern plătit pentru cel puțin un an, momentul în care bebelușii sunt cei mai vulnerabili. Suedia are alte politici pentru familie, care facilitează reacția părinților.

5. Feriți-vă de toxinele din mediu. Un alt lucru pe care nu l-am abordat, pe care îl face Schore, este efectul toxinelor din mediu. Băieții tineri sunt mai afectați negativ de toxinele din mediul înconjurător care perturbă și dezvoltarea emisferei drepte a creierului (de exemplu, materialele plastice precum BpA, bis-fenol-A). Schore este de acord cu propunerea lui Lamphear (2015) potrivit căreia „creșterea în curs a dizabilităților de dezvoltare este asociată cu toxinele de mediu de pe creierul în curs de dezvoltare”. Acest lucru sugerează că ar trebui să fim mult mai precauți cu privire la introducerea substanțelor chimice toxice în aer, sol și apă. Acesta este un subiect pentru o altă postare pe blog.

Concluzie

Desigur, nu ar trebui să ne facem griji doar pentru băieți, ci să luăm măsuri pentru toți copiii. Trebuie să oferim îngrijire îngrijitoare tuturor copiilor. Toți copiii așteaptă și au nevoie, pentru o dezvoltare adecvată, de cuibul evoluat, o bază pentru îngrijirea timpurie, care oferă îngrijire îngrijitoare, care reduce stresul, care favorizează dezvoltarea creierului optimă. Laboratorul meu studiază cuibul evoluat și îl găsește legat de toate rezultatele pozitive ale copilului pe care le-am studiat.

Următorul post: De ce să-ți faci griji pentru bărbații care nu au grijă de ei? Morale încurcate!

Notă despre circumcizie:

Cititorii au ridicat întrebări despre circumcizie. Setul de date SUA revizuit de Dr. Schore nu a inclus informații despre circumcizie, deci nu există nicio modalitate de a ști dacă unele dintre descoperiri s-ar putea datora traumei circumciziei, care este încă răspândită în SUA. Citiți mai multe despre efectele psihologice ale circumciziei aici.

Notă privind ipotezele de bază:

Când scriu despre creșterea copilului, îmi asum importanța cuibului evoluat sau a nișei de dezvoltare evoluată (EDN) pentru creșterea sugarilor umani (care a apărut inițial acum 30 de milioane de ani odată cu apariția mamiferelor sociale și a fost ușor modificată în rândul oamenilor grupuri bazate pe cercetări antropologice).

EDN este linia de bază pe care o folosesc pentru a examina ceea ce favorizează sănătatea umană optimă, bunăstarea și moralitatea plină de compasiune. Nișa include cel puțin următoarele: alăptarea inițiată de bebeluși timp de câțiva ani, atingerea timpurie aproape constantă, capacitatea de reacție la nevoile de evitare a suferinței unui copil, compania jucăușă cu colegii de joacă multi-vârstă, îngrijitori adulți multipli, sprijin social pozitiv și experiențe perinatale liniștitoare .

Toate caracteristicile EDN sunt corelate cu sănătatea în studiile la mamifere și la om (pentru recenzii, vezi Narvaez, Panksepp, Schore & Gleason, 2013; Narvaez, Valentino, Fuentes, McKenna & Grey, 2014; Narvaez, 2014) Astfel, se îndepărtează de EDN valorile inițiale sunt riscante și trebuie susținute cu date longitudinale pe tot parcursul vieții care analizează mai multe aspecte ale bunăstării psihosociale și neurobiologice la copii și adulți. Comentariile și postările mele provin din aceste ipoteze de bază.

Laboratorul meu de cercetare a documentat importanța EDN pentru bunăstarea copilului și dezvoltarea morală cu mai multe lucrări în lucru (vezi site-ul web pentru a descărca hârtii).

Lanphear, B.P. (2015). Impactul toxinelor asupra creierului în curs de dezvoltare. Revista anuală a sănătății publice, 36, 211-230.

McEwen, BS și Gianaros, P.J. (2011). Plasticitatea creierului indusă de stres și alostază. Revista anuală a medicinii, 62, 431-445.

Schore, A.N. (1994). Afectează reglarea originii sinelui. Neurobiologia dezvoltării emoționale. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Schore, A.N. (2001a). Efectele unei relații de atașament sigur asupra dezvoltării creierului drept, afectează reglarea și sănătatea mintală a sugarului. Jurnalul de sănătate mintală pentru sugari, 22, 7-66.

Schore, A.N. (2001b). Efectele traumei relaționale asupra dezvoltării cerebrale drepte, afectează reglarea și sănătatea mintală a sugarului. Jurnalul de sănătate mintală pentru sugari, 22, 201–269.

Schore, A. N. (2017). Toți fiii noștri: neurobiologia dezvoltării și neuroendocrinologia băieților cu risc. Jurnal de sănătate mintală pentru bebeluși, e-pub înainte de tipărire doi: 10.1002 / imhj.21616

Institutul Național pentru Sănătatea Copilului și Dezvoltarea Umană, Rețeaua de cercetare pentru îngrijirea timpurie a copilului (2003). Cantitatea de timp petrecut în îngrijirea copilului prezice ajustarea socio-emoțională în timpul tranziției la grădiniță? Society for Research in Child Development, Inc.