O odă pentru capelanii spitalului

Iată „Perspectiva” mea despre capelani de spitale și științe umane, publicată în cel mai recent număr al Journal of Medical Humanities . Fotografia de mai sus este a unei schițe pe care am făcut-o despre „bancul parcului individual” inclus în poezia mea „În așteptare” inclusă în scurtul articol.

Perspectivă

Ensign Josephine (1,2,3)

Acum, la treizeci și doi de ani după ce am absolvit Colegiul Medical din Virginia / Virginia Commonwealth University School of Nursing (BS '84) din orașul meu natal Richmond, pot spune cu siguranță că cel mai important curs pe care l-am urmat la școala de asistență medicală nu a fost în asistență medicală. Mai degrabă, a fost un curs de științe umaniste și de sănătate medicală, predat în Școala de Medicină de către un capelan al spitalului, Reverendul Bob Young. Reverendul Bob a concentrat acest curs pe moarte și pe moarte și a folosit un mic format săptămânal de seminar cu un grup de lectură și scriere literară. Au fost aproximativ zece studenți, toți studenții din anul I sau al doilea la medicină, cu excepția mea. Eram în primul an de școală de asistență medicală universitară și mă luptam să evit atât eșecul, cât și abandonul. Am disprețuit școala de asistență medicală, cu accentul său antic pe memorarea memoriei și pe practica ierarhică rigidă a spitalului. Nu am promis niciodată să învăț niciodată sau să mă mai apropii de o școală de asistență medicală odată ce am absolvit.

Acum (din nou), după douăzeci și unu de ani predând cursuri de asistență medicală de licență la Universitatea din Washington din Seattle, pot spune cu siguranță că cursul de științe umaniste al reverendului Bob este cel mai influent curs asupra propriei practici de predare și asistență medicală. Pentru cursul reverendului Bob în domeniul științelor în domeniul sănătății, am finalizat un portofoliu final de poezii și proză pe care le scrisesem pe parcursul semestrului ca reflecție asupra conținutului cursului și asupra propriilor noastre vieți personale și profesionale. La vârsta de douăzeci și unu de ani am scris câteva poezii suprasolicitate, inclusiv una despre o păsărică care moare în mâinile mele după ce a fost jefuită de câinele meu. Dar am scris și câteva poezii care, dacă nu sunt bune conform standardelor MAE, sunt poezii care mi-au rămas și mi-au ajutat să-mi călăuzesc mâinile, capul și inima de-a lungul anilor de când i-am scris. Ca acesta intitulat „În așteptare”:

Stând pe băncile parcului

Strângându-și mâinile
Încercând să-l uit pe cel bolnav din interiorul acelui spital de acolo.

Clădirea din care tocmai ai ieșit
Cel pe care îl parcurgi în fiecare zi
Această structură a devenit o parte a orizontului Văzută de la fereastra unui dormitor.

Este un laborator, un loc de exersare Modul adecvat de a da droguri Pentru a face paturi
Pentru a deveni asistent medical.

Dar reflectată în ochii băncii parcului, clădirea devine
O camera
Un pat

O persoană O teamă O singură speranță.

Reverendul Young mi-a dat un plus pentru curs. Dar nota nu contează la fel de mult ca mângâierea durabilă pe care mi-a dat-o cursul său de-a lungul anilor de muncă ca asistentă medicală - și ca educatoare medicală. Mulțumesc tuturor capelanilor importanți ai spitalului - indiferent de credința sau convingerea lor spirituală. Și mulțumesc tuturor celor care muncesc din greu pentru a readuce omul în îngrijirea sănătății și în educația profesiilor din domeniul sănătății.

Josephine Ensign, FNP, MPH, DrPH
Profesor asociat, școala de asistență medicală a Universității din Washington din Seattle
Facultatea afiliată, Universitatea din Washington Simpson Center for the Humanities,
Program de certificat în bursă publică
Facultatea de Medicină din Virginia / Virginia Commonwealth University School of Nursing (BS '84)

1 2

Josephine Ensign [email protected]

School of Nursing, Universitatea din Washington, Seattle, Seattle, WA, SUA

Program de certificare în bursă publică, Universitatea din Washington Simpson Center for the Humanities, Seattle, WA, SUA

3
Richmond, VA, SUA

School of Nursing (BS ‘84), Medical College of Virginia / Virginia Commonwealth University,

Acces liber. Acest articol este distribuit în condițiile licenței internaționale Creative Commons Attribution 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), care permite utilizarea, distribuția și reproducerea nelimitată în orice mediu, cu condiția ca acordați credit corespunzător autorului (autorilor) original (e) și sursei, furnizați un link către licența Creative Commons și indicați dacă s-au făcut modificări.