Cyberbullying: Analiza caracteristicilor hărțuirii virtuale

Conţinut

• Vă explicăm diferitele manifestări ale hărțuirii prin internet.
• Violență invizibilă
• Ce este intimidarea cibernetică?
• Tipuri de intimidare cibernetică
• Diferența cu îngrijirea
• Ce se întâmplă cu victima agresiunii cibernetice?
• Prevenirea agresiunii cibernetice
• Ce trebuie făcut dacă se detectează agresiunea cibernetică?
• Cyberbullying, la nivel legal în Spania
• Un gând final

Vă explicăm diferitele manifestări ale hărțuirii prin internet.

Adolescența este un moment de schimbare și evoluție. În această etapă, în care are loc maturizarea atât fizică cât și mentală, adolescenții încep să se îndepărteze de familiile și autoritățile pentru a începe să acorde o importanță tot mai mare grupului de semeni, oamenii cărora le plac sunt în căutarea identității sale.

Cu toate acestea, această abordare a colegilor lor nu are ca rezultat întotdeauna o interacțiune pozitivă, dar este posibil să se stabilească uneori o relație abuzivă, rezultatul fiind agresiunea sau, dacă se utilizează noi tehnologii pentru aceasta, ciberacuzarea.

Articol asociat: „Metoda KiVa: o idee care pune capăt agresiunii”

Violență invizibilă

"După difuzarea acelei imagini în care apărea gol, Fran a constatat că nu au încetat să ajungă la mesaje râzând de aspectul său fizic. Situația nu se datora doar nivelului virtual, dar în clasă tachinările și hărțuirea erau constante, chiar și pentru găsiți fotografia legată de stâlpi atât în ​​interiorul, cât și în afara școlii. Părinții ei au depus mai multe plângeri pentru a opri situația, dar, în ciuda tuturor pagubelor, au fost deja făcute. Într-o zi, după două luni de tachinări continue, Fran nu s-a mai întors. El va fi găsit o zi mai târziu, spânzurat de un copac într-un câmp din apropiere, lăsând în urmă o scrisoare de adio. "

Descrierea evenimentelor de mai sus aparține unui caz fictiv, dar în același timp are o asemănare foarte reală cu realitatea trăită de mulți tineri agresați. De fapt, elaborarea sa s-a bazat pe mai multe cazuri reale. Pentru a înțelege mai bine situația, este esențial să înțelegem mai bine ce este hărțuirea cibernetică.

Ce este intimidarea cibernetică?

Cyberbullying sau agresiunea cibernetică este un subtip de agresiune indirectă care are loc prin rețelele sociale și noile tehnologii. La fel ca în toate tipurile de intimidare, acest tip de interacțiune se bazează pe emiterea unui comportament intenționat cu scopul de a dăuna sau hărțui o altă persoană, stabilind o relație de inegalitate între ambii subiecți (adică persoana care are dominanță agresor asupra victimei ) și a fi stabil în timp.

Cu toate acestea, faptul de a aplica noi tehnologii face ca aceste caracteristici ale hărțuirii să pară nuanțate. Deși există întotdeauna existența unei relații inegale, trebuie să se țină seama de faptul că stimulul declanșator poate fi o fotografie, un comentariu sau un conținut care a fost publicat sau difuzat fără intenția de a face rău nimănui, fiind hărțuirea derivată din utilizarea abuzivă a acestui publicație (intenția de a face rău fiind plasată în această a treia persoană).

De exemplu, faptul că un prieten sau aceeași persoană atârnă sau trimite cuiva o fotografie în care un partener greșește nu poate implica faptul că vrea să-l umilească, dar o a treia persoană poate face o utilizare diferită de cea intenționată. În cazul agresiunii cibernetice, aceasta trebuie luat în considerare faptul că ceea ce este publicat pe internet poate fi văzut de mulți oameni (multe dintre ele necunoscute) și în orice moment, astfel încât o singură situație de agresiune poate avea repercusiuni în numeroase intervale de timp.

În plus, victima are un sentiment mai mare de lipsă de apărare decât în ​​alte tipuri de agresiuni, deoarece, din cauza rețelelor, atacul poate ajunge la ele în orice moment și loc și nici nu știu când vor asista sau de cine. a avea loc. În cele din urmă, spre deosebire de cazurile de hărțuire tradițională, în hărțuirea cibernetică, hărțuitorul poate fi anonim.

Tipuri de intimidare cibernetică

Cyberbullying-ul nu este un fenomen unitar care apare într-un singur mod; Există o mare varietate de forme, de la hărțuirea victimelor și excluderea socială până la manipularea datelor pentru a dăuna unei persoane în nume propriu. Internetul este un mediu cunoscut pentru varietatea largă de posibilități tehnologice pe care le oferă și, din păcate, acest lucru se aplică și la utilizarea acestui mediu ca instrument de hărțuire a celorlalți.

În cazul agresiunii cibernetice, strategiile de a dăuna cuiva pot folosi toate potențialele rețelei, de la fotografii stocate și diseminate cu ușurință până la utilizarea înregistrărilor vocale sau a fotomontajelor.

Exemple clare sunt fotografiile și videoclipurile realizate și publicate fără consimțământ pentru a șantaja sau umili, amenința directă prin diferite platforme sau pagini web create special pentru ridiculizarea victimei. În plus, în funcție de obiectivul hărțuirii, putem găsi cazuri precum sextorsiune , în care victima este șantajată în schimbul nepublicării sau extinderii fotografiilor sau videoclipurilor cu caracter sexual.

Pe de altă parte, trebuie să se țină cont de faptul că cel mai frecvent hărțuire cibernetică, desfășurată de copii și adolescenți, poate exploata toate resursele imaginabile, având în vedere că persoanele aparținând generație de nativi digitali a învățat deja să folosească toate aceste instrumente încă din primii săi ani.

Diferența cu îngrijirea

Este important de menționat că hărțuirea cibernetică are loc în rândul minorilor sau cel puțin în rândul grupurilor de colegi. Se distinge astfel de îngrijire, prin faptul că un adult hărțuiește un minor prin internet (de obicei în scopuri sexuale). În acest al doilea caz, hărțuirea prin internet este adesea asociat cu infracțiuni.

Ce se întâmplă cu victima agresiunii cibernetice?

Este obișnuit să observăm la victimele agresiunii cibernetice o scădere semnificativă a nivelului de stimă de sine și a conceptului de sine, uneori chiar mergând până acolo încât să se învinovățească pentru situație. Insecuritatea, sentimentele de lipsă de concurență și rușinea de a nu putea face situația elemente corecte se găsesc frecvent în cazurile de intimidare cibernetică.

Mai mult, multe dintre victime sunt constrânse să mențină legea tăcerii de teama consecințelor raportării. Acest lucru determină o scădere a performanței școlare, care la rândul său alimentează scăderea stimei de sine. Victimele hărțuirii cibernetice continue percep, de asemenea, mai puțin sprijin social și, pe termen lung, viitoarea legătură afectivă cu terții devine dificilă, inhibând dezvoltarea socială.

La fel, atunci când hărțuirea cibernetică este foarte intensă și durează luni de zile, este posibil ca victimele să prezinte patologii ale personalității sau stării de spirit, precum depresie severă sau fobie socială, ajungând chiar (ca în cazul fictiv recreat mai sus) să conducă la sinuciderea victima.

Prevenirea agresiunii cibernetice

Pentru a detecta cazurile de intimidare cibernetică, unele indicații care ar putea fi utile ar fi monitorizarea și supravegherea schimbărilor de obiceiuri și utilizarea dispozitivelor cu acces la Internet (inclusiv ascunderea atunci când sunt utilizate), absențele de la curs, abandonarea activităților preferate, reducere drastică a performanței școlare, modificări ale modului de a mânca, schimbări de greutate, vărsături și diaree fără niciun motiv aparent, absența contactului vizual, teama de recesiune, apropiere excesivă de adulți, apatie sau lipsa de apărare împotriva glumelor care pot părea inofensive .

Ce trebuie făcut dacă se detectează agresiunea cibernetică?

În cazul depistării unei situații de acest tip, este necesar să se stabilească o comunicare fluidă cu elevul și familia acestuia, făcându-l să vadă că trăiește o situație nemeritată pentru care minorul nu este de vină, ajutând la raportarea cazului și făcându-i să simtă un sprijin continuu. Este esențial să învățați și să ajutați la colectarea dovezilor de agresiune (cum ar fi capturi de ecran sau utilizarea programelor care înregistrează conversații), pentru a dovedi existența acestuia.

Pentru a remedia existența agresiunii cibernetice, este esențială stabilirea unor măsuri preventive. Diferite metodologii, cum ar fi metoda KiVa, au dovedit utilitatea de a lucra cu întregul grup de clasă și în special cu acei elevi care asistă la agresiune, astfel încât agresorul să perceapă respingerea acțiunilor lor și să nu vadă comportamentul lor întărit.

În același mod, este esențial să lucrați cu elevul atacat și cu studentul agresor, pentru a arăta sprijin și a îmbunătăți stima de sine a primului și pentru a trezi empatia celui de-al doilea, făcându-i să vadă posibilele daune pe care le are comportamentul lor poate provoca atât victimei cât și altora (inclusiv el însuși).

Cyberbullying, la nivel legal în Spania

Hărțuirea virtuală este o serie de infracțiuni grave care pot duce la închisoare de câțiva ani. Cu toate acestea, trebuie considerat că în Spania numai de la vârsta de 14 ani poate fi imputată o acuzație penală, astfel încât majoritatea pedepselor cu închisoarea să nu fie aplicate.

În ciuda acestui fapt, sistemul juridic are o serie de măsuri disciplinare care pot fi puse în aplicare în aceste cazuri. În plus, deși răspunderea juridică revine în primul rând agresorului minor, persoanele juridice responsabile pentru minor și școala în care sunt hărțuiți și hărțuitori o dețin. Aceștia vor fi responsabili pentru asumarea compensației celor hărțuiți, precum și a sancțiunilor care le pot corespunde ei înșiși.

În caz de agresiune cibernetică , infracțiunile de inducere la sinucidere, leziuni (fizice sau morale), amenințări, constrângeri, torturi sau infracțiuni împotriva integrității morale, infracțiuni împotriva vieții private, insulte, încălcarea dreptului la imaginea de sine și inviolabilitatea locuinței, descoperirea și divulgarea secretelor (inclusiv prelucrarea datelor cu caracter personal), deteriorarea computerului și furtul de identitate.

Măsurile corective propuse pentru agresor includ sejururi la sfârșit de săptămână, îndeplinirea sarcinilor socio-educative, beneficii pentru comunitate, probațiune și ordin de restricționare.

Un gând final

Studiul actual al fenomenului de intimidare cibernetică arată clar că mai sunt multe de făcut, mai ales având în vedere evoluția constantă a tehnologiei și a rețelelor (apar noi tendințe și aplicații). Mai mult, ținând cont de faptul că noile generații se nasc într-un mediu din ce în ce mai virtualizat, politicile preventive care sunt aplicate în prezent ar trebui avansate, trecând de la realizarea în învățământul secundar la furnizarea noțiunilor de bază în învățământul primar.

In acelasi fel, este necesară o mai mare pregătire în acest sens în sectoarele profesionale care se ocupă de acest tip de cazuri. Cercetările în acest sens sunt relativ rare și foarte recente, necesitând crearea unor măsuri și protocoale din ce în ce mai eficiente care pot contribui la încetarea acestui flagel și la îmbunătățirea siguranței și calității vieții tinerilor.

Este necesară o abordare psihosocială pentru a pune capăt problemei agresiunii cibernetice. Aceasta este o sarcină care poate fi realizată dacă au loc o serie de schimbări sociale și culturale, printre care se numără dezvoltarea conștientizării subiectului și dezvoltarea politicilor și metode de intervenție școlară care previn acest fenomen. Metoda KiVa, de exemplu, indică în această direcție și s-a dovedit a fi foarte eficientă. Nu este vorba de a interveni doar la victime și agresori, ci la întregul țesut social care le înconjoară pe amândouă.